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教室里闹闹腾腾，洪水猛兽般的学生们打打闹闹。
教室的门被推开了，一位带着眼镜的身材挺拔的长的有点像文学前辈胡适先生的进来了，教室里陡然安静。同学们都怕这个老师，他是教可怕的数学的，更重要的是他是他们的班主任。
“上课。”
“老师好。”
“同学们好。”
小女孩坐在讲台右手边第一列的第四排靠窗的位子上，丁星海坐在小女孩的身后，每当这个起立又坐下的时候，小女孩总会下意识的扭过脑袋挪动一下自己的板凳在抬起头的瞬间假装不经意的向着丁星海的方向望上几眼，然后满心欢喜的开始听课。
不知从什么时候开始，倘若哪一天上课忘记了回头看上一眼，整整一节课都会觉得浑身不自在。
黑白分明的黑板上。
“解不等式：（x的平方-9）（x的平方-3x-4）＞0?2.m取何范围时，关于X的方程x的平方-2（m+2）x+m的平方-1=0?？这道题谁会啊？”黑板前，班主任兼数学老师黑着脸严肃的指着黑板问道。
讲台下雅雀无声，同学们一个一个默契了开始了一场比赛：看谁的脖子够厉害可以低的更低。
讲台上班主任拿着黑板擦拍着讲桌：“我看你们谁不看我，我就点谁的名字。”
齐刷刷的一片抬头，个个睁大了眼睛盯着班主任，然后在心里默念道：“千万不要喊到我，千万不要喊道我。”
不知道是不是听错了，胡楚楚听到了自己的名字，周围的同学长长的舒了口气，胡楚楚颤颤巍巍的站起身来：“老师，这个题目真的太难了。能不能换个简单的。”
“不会就不会，还找借口。”班主任严肃的说道。
周围一片哄笑。
“丁星海，你说说看这题怎么解？”
天啊，老师居然在喊了自己的名字之后喊了丁星海的名字，这难道就是传说中的缘分么？看来我胡楚楚真的和丁星海是天生的一对啊。
“老师，就是类似于正余弦函数的图像，在数轴上画，比如，如果X的取值在-3左边，那么这个等式就为正，就在数轴-3左边的上方画一道线，一共只要讨论-3左边，-3和-1之间，1和3之间，3和4之间，4右边的正负情况就可以了。所以这道题的答案就是（负无穷，-3）并（-1，3）并（4，正无穷）。”丁星海一口气说完了这些。
然后。
教室里班主任露出了深藏不漏的笑容：“你们应该多想丁星海学习学习，都像你们这样子以后还想不想上大学了。丁星海你答的不错，坐下吧。”
“想”调皮的几个同学应声的说道。
班主任白了那几个同学一眼，然后说道：“胡楚楚，你也坐下吧，以后好好听课。不好好听课长大了你能干什么啊？”
胡楚楚一点也不生气的坐下，阳光灿烂的笑着，一想到班主任在念完了自己的名字之后紧接着念的就是丁星海的名字之后连呼吸都觉得是幸福的。胡楚楚暗暗发誓：以后我一定要好好学数学，要向丁星海同学看齐，这样以后才会有很多的共同语言嘛。